علم الإجرام هو عبارة عن ؛ دراسة علمية للجوانب غير القانونية للجريمة والانحراف ،

بما في ذلك أسبابها وتصحيحها والوقاية منها ، من وجهة نظر التخصصات المختلفة

مثل الأنثروبولوجيا وعلم الأحياء وعلم النفس والطب النفسي والاقتصاد وعلم الاجتماع والإحصاءات.

مصطلح الجريمة

من منظور قانوني ، يشير مصطلح الجريمة إلى الأعمال الإجرامية الفردية مثل السطو ، والاستجابة المجتمعية

لتلك الأعمال أي حكم بالسجن لمدة ثلاث سنوات مثلًا كعقاب ، وبالمقارنة فإن مجال علم الجريمة يدمج ويفحص المعرفة الأوسع

حول الجريمة والمجرمين ؛ فعلى سبيل المثال ، حاول علماء الإجرام فهم سبب احتمال تورط بعض الأشخاص تقريبًا في سلوك إجرامي أو منحرف ،

كما درس علماء الإجرام وحاولوا تفسير الاختلافات في معدلات الجريمة والقانون الجنائي ، بين المجتمعات والتغيرات في المعدلات والقوانين بمرور الوقت.

علم الجريمة والمجتمع

يعتبر العديد من علماء الإجرام أنفسهم خبراء محايدين في السياسة العامة ،

يجمعون الحقائق لمختلف المسؤولين الحكوميين ، المسؤولين عن استخلاص استنتاجات السياسة. ومع ذلك يؤكد بعض علماء الإجرام ،

مثل نظرائهم في مجالات مثل العلوم الذرية والنووية ، أنه يجب على العلماء تحمل المسؤولية عن العواقب الأخلاقية والسياسية لأبحاثهم.

وهكذا قام بعض علماء الإجرام بحملة نشطة ، ضد عقوبة الإعدام ودعوا لصالح إصلاحات قانونية مختلفة ،

ويؤكد علماء الإجرام الذين يعارضون دور الناشطين هذا ، أنه يجب موازنة نتائج البحوث الإجرامية جنبًا إلى جنب مع الحجج السياسية والاجتماعية والدينية والأخلاقية ،

وهي مهمة من الأفضل تركها للهيئات السياسية ، مع عدم إنكار حق علماء الإجرام في التعبير عن آرائهم كمواطنين عاديين وناخبين ،

ومع ذلك يؤكد هذا الرأي أن الحكومة بالإرادة الشعبية أقل خطورة من حكومة الخبراء.
في العقود الأخيرة من القرن العشرين ،

نما علم الجريمة ليشمل عددًا من مجالات الدراسة المتخصصة ، كان أحد هذه العوامل الإجرامية ، أو الكشف العلمي عن الجريمة ،

والذي يتضمن تدابير مثل التصوير الفوتوغرافي وعلم السموم ودراسة بصمات الأصابع ، وأدلة الحمض النووي.
وقد سبق استبعادها من علم الجريمة ؛

بسبب تركيزها على أعمال إجرامية معينة بدلاً من المعرفة الأوسع بالجريمة والمجرمين ، كما وسع علم الجريمة نطاقه من خلال تكريس اهتمام كبير لعلم الضحايا ،

أو دراسة ضحايا الجريمة ، والعلاقات بين الضحايا والمجرمين ، ودور الضحايا في الأحداث الإجرامية نفسها.
وبرزت العدالة الجنائية أيضًا كمجال أكاديمي منفصل ولكن وثيق الصلة ،

مع التركيز على هيكل وعمل وكالات العدالة الجنائية ، بما في ذلك الشرطة والمحاكم والإصلاحيات ووكالات الأحداث ،

الجريمة والمجتمع

وذلك بدلاً من تفسير الجريمة.
وقد أدت علاقة علم الجريمة بمختلف التخصصات الأخرى ،

إلى تنوع كبير في مكانتها الأكاديمية داخل الجامعات ، حيث تميل الجامعات في أوروبا إلى التعامل مع علم الجريمة ،

باعتباره جزءًا من التعليم القانوني ، حتى في الظروف التي لم يكن فيها مدرسوها الرئيسيون محامين ، ففي المملكة المتحدة على سبيل المثال ،

يعد معهد علم الجريمة جزءًا من كلية الحقوق بجامعة كامبريدج. وفي مدارس أخرى ، يتم عادة تقسيم البحث والتعليم الإجرامي بين أقسام علم الاجتماع أو الإدارة الاجتماعية ،

وكليات القانون ومعاهد الطب النفسي ، كما تسود العناصر الأنثروبولوجية والطبية في أمريكا الجنوبية وفي الولايات المتحدة ،

على الرغم من وجود اتجاه نحو وضع علم الجريمة الإجرامي ، والعدالة الجنائية في أقسام منفصلة متعددة التخصصات ، فإن علم الجريمة يقع في أغلب الأحيان في أقسام علم الاجتماع.

أنماط الجرائم وفقًا لعلم الجريمة

تتضمن التصنيفات تصنيف الجرائم أو المخالفين ، وفقًا لبعض معايير الارتباط

أو التشابه ؛ فعلى سبيل المثال ، قام علماء الإجرام بالعديد من المحاولات ،

لترتيب المجرمين في فئات مثل عادي أو غير طبيعي ، و اعتيادي أو مهني ، مع تطوير سلسلة من المجرمين ،

تمتد من المجانين إلى أقصى حد من خلال مختلف المجرمين المهنيين والمجرمين الصغار والمجرمين ذوي الياقات البيضاء ، إلى المجرمين المنظمين أو المحترفين على الجانب الآخر.

التطور التاريخي لعلم الجريمة

تطور علم الجريمة في أواخر القرن الثامن عشر ، عندما شككت حركات مختلفة ،

مشبعة بالإنسانية في القسوة والتعسف وعدم الكفاءة ، في أنظمة العدالة الجنائية والسجون ،

وخلال هذه الفترة سعى بعض الإصلاحيون مثل سيزار بيكاريا في إيطاليا ، والسير صموئيل روميلي ، وجون هوارد وجيريمي بينثام في إنجلترا ،

وكلهم يمثلون ما يسمى بالمدرسة الكلاسيكية لعلم الجريمة ، إلى إصلاح شبه قانوني وقانوني بدلاً من المعرفة الإجرامية.

كانت أهدافهم الرئيسية تكمن في تخفيف العقوبات القانونية ، وإجبار القضاة على

احترام مبدأ nulla poena sine lege وهي كلمة لاتينية تعني الإجراءات القانونية الواجبة ،

والحد من تطبيق عقوبة الإعدام ، وإضفاء الطابع الإنساني على المؤسسات العقابية.
ولقد كانوا ناجحين إلى حد ما ،

ولكن برغبتهم في جعل العدالة الجنائية أكثر عدلًا ، حاولوا بناء معادلات مجردة ومصطنعة إلى حد ما بين الجرائم والعقوبات ،

متجاهلين الخصائص الشخصية واحتياجات المدعى عليه الجنائي الفردي ، وعلاوة على ذلك ، كان الهدف من العقاب في المقام الأول ،

هو الانتقام والردع بشكل ثانوي ، حيث كان الإصلاح متأخرًا كثيرًا.
في أوائل القرن التاسع عشر ،

تم نشر أولى الإحصائيات السنوية الوطنية للجرائم في فرنسا ،

تطور الجريمة

حيث وجد أدولف كويتليت Adolphe Quetelet ، عالم الرياضيات والإحصائي وعالم الاجتماع البلجيكي ،

الذي كان من بين أول من قام بتحليل هذه الإحصاءات ، انتظامًا كبيرًا فيها فعلى سبيل المثال ؛ في عدد الأشخاص المتهمين بارتكاب جرائم كل عام ،

كان عدد المدانين قد تم توزيعهم وفقًا لمتغير الجنس ، اي رجال ونساء ، بينما تم توزيع المجرمين وفقًا للعمر ،

ومن خلال هذه الأنماط ، خلص أدولف إلى أنه يجب أن يكون هناك ترتيب لتلك الأشياء ، التي يتم إعادة إنتاجها بثبات مذهل ، ودائماً بالطريقة نفسها.

وفي وقت لاحق ، أشار كويتليت إلى أن السلوك الإجرامي ، كان نتيجة لبنية المجتمع ، مؤكدًا أن المجتمع يعد الجريمة ،

والمذنب ليس سوى الأدوات التي يتم من خلالها تنفيذها.
في حين ركز كويتليت على خصائص المجتمعات ،

وحاول تفسير معدلات الجريمة الناتجة عنها ، درس الطبيب الإيطالي سيزار لومبروزو Cesare Lombroso المجرمين الأفراد ،

من أجل تحديد سبب ارتكابهم للجرائم. وقد قادته بعض التحقيقات التي أجراها ،

إلى استنتاج أن الأشخاص الذين يعانون من تشوهات عظمية معينة في الهيكل العظمي ، والهيكل العظمي والعصبية قد وُلدوا مجرمين ؛

لأنهم كانوا ارتدادات بيولوجية إلى مرحلة تطور سابقة ،

وكان تفسير لومبروزو مثيرًا للجدل ، إلى حد كبير في الوقت الذي قدم فيه ،

ورفض علماء الاجتماع نظريته في نهاية المطاف ، كما زعم لومبروسو أن هناك أسبابًا متعددة للجريمة ،

وأن معظم المجرمين لم يولدوا إجراميين ، ولكن بدلاً من ذلك تم تشكيلهم من قبل بيئتهم.

طرق الكشف عن الجرائم في علم الجريمة

يشمل علم الجريمة عددًا من التخصصات ، بالاعتماد على الأساليب والتقنيات التي

تم تطويرها في كل من العلوم الطبيعية والاجتماعية ، وكما هو الحال في التخصصات الأخرى ،

يميز علم الإجرام بين البحث والتطبيق وبين طرق التفكير الإحصائية والبديهية ، ومع ذلك تعتمد البحوث الإجرامية ،

أكثر من معظم التخصصات الأخرى ، على التعاون بين الوكالات الحكومية والسلطات العامة الأخرى ، لتوفير البيانات الأساسية.

الإحصاء الوصفي

أكثر البيانات استخداما في البحوث الإجرامية ، هي الإحصاءات الرسمية ، التي يتم جمعها كجزء من عمل وكالات العدالة الجنائية ؛

فعلى سبيل المثال ، تجمع الشرطة بيانات عن الجرائم التي تعرفها ، وعن الأشخاص الذين تعتقلهم لارتكابهم تلك الجرائم ؛

حيث تجمع المحاكم بيانات عن القضايا المعروضة عليها وعن نتائج تلك القضايا ، بما في ذلك الإدانات والسجون ،

وكذلك وكالات المراقبة والإفراج المشروط ، والتي تجمع بيانات عن الأشخاص الخاضعين لولايتها.

في جميع الحالات ، تعتمد فائدة الإحصاءات الجنائية الرسمية على عوامل بشرية ، مثل استعداد الأفراد لإبلاغ الشرطة عن الأحداث الإجرامية ،

وكيفية ردها رسميًا على الحدث الإجرامي ، وموظفي المحكمة لمقاضاة القضية ؛

وذلك لأن هذه القرارات تعتمد على مجموعة متنوعة من العوامل ،

بما في ذلك ما إذا كانت القوانين الجنائية المعنية شائعة أم لا تحظى بشعبية ،

احصاء

وما إذا كان الحدث الإجرامي يقع في منطقة عالية الجريمة أو منخفضة الجريمة ،

وما إذا كانت الضحية أو الجاني عضوًا في مجموعة أقلية ، ولكنها ليست موثوقة جدًا كمقياس لمقدار الجريمة في المجتمع ،

أو للتغيرات في مقدار الجريمة بمرور الوقت.
وللتغلب على المشاكل المتعلقة بالإحصاءات الرسمية ،

استخدم الباحثون في العديد من البلدان استقصاءات الإيذاء ،

حيث تُسأل عينات عشوائية من السكان بشكل عام ، عما إذا كانوا ضحايا للجرائم خلال فترة زمنية محددة ،

وعلى الرغم من أن هذه الاستطلاعات تعاني من مشاكل منهجية ، فهي تعتمد بشكل كامل على ذاكرة الضحايا على سبيل المثال ،

إلا أنها كانت عمومًا أكثر دقة من الإحصاءات الرسمية ، في عرض اتجاهات الجريمة مع مرور الوقت.
وغالبًا ما أجريت هذه الاستطلاعات من قبل الوكالات الحكومية ، مثل مكتب الإحصاء الأمريكي ،

الذي بدأ مسحه السنوي في عام 1972 ، ثم انتقل وصار محل تنفيذ من قبل دول أخرى لاحقًا ، مثل بريطانيا وفرنسا وألمانيا والسويد وكندا وإسرائيل ونيوزيلندا ،

كما ترعى الأمم المتحدة دراسة استقصائية دولية لضحايا الجرائم.

دراسات الحالة

تركز دراسة الحالة ، التي تسمى أيضًا تاريخ الحالة الفردية ، على الحياة المهنية أو حياة فرد واحد أو مجموعة من الأفراد ،

وهي الطريقة المستخدمة بشكل أساسي وإن لم يكن حصريًا ، من قبل علماء النفس والأطباء النفسيين والمحللين النفسيين.

وعلى الرغم من أن هذه الطريقة تحتوي على بعض أوجه القصور ، يمكن أن توفر هذه التواريخ نظرة ثاقبة على شخصيات ودوافع المجرمين ،

وقد ازداد عدد دراسات الحالة الإجرامية بشكل مطرد ، ولكن يتم التشكيك في موثوقيتها في بعض الأحيان ؛ وذلك لأن نشرها نادر نسبيًا ؛

فغالبًا ما تمنع الأخلاق المهنية الكشف عن التفاصيل المقدمة بشكل سري ؛ وقد تكون هذه الدراسات المنشورة بالفعل ،

غير نمطية عن الموضوع العام الذي يحاولون استكشافه ، وعلى نفس المنوال ، يمكن للسير الذاتية والكتب الأخرى التي كتبها المجرمين ،

إلقاء الضوء على الدوافع والأفعال الإجرامية ، وعلى الرغم من اهتمامهم البشري والعلمي الكبير ،

إلا أن مثل هذه الأعمال تعاني عمومًا من عيوب كبيرة ، بما في ذلك عدم الموضوعية.

الطرق التجريبية

تتضمن التجربة الخاضعة للرقابة ، أخذ حالتين أو مجموعتين مترابطتين بشكل وثيق ، وإخضاع أحدهما لتحفيز محدد ،

ومقارنة الخصائص اللاحقة لكليهما. وفي الماضي ، لم تكن التجارب المزعومة من قبل المؤسسات القضائية والعقابية والإصلاحية ،

خاضعة للرقابة أو حتى تجريبية بالمعنى العلمي ، لأن الوكالات العامة اعتبرت نفسها ملزمة بفكرة العدالة ،

لتقديم معاملة متساوية للمساواة بدلاً من نوع واحد من العلاج ، لمجموعة واحدة ونوع آخر لمجموعة أخرى.

وبحلول الثمانينيات ، كانت وكالات العدالة الجنائية العامة ، أكثر استعدادًا للانخراط في البحث التجريبي ،

وقد شاركت الشرطة في مينيابوليس بمينيسوتا على سبيل المثال ، في تجربة عشوائية خاضعة للرقابة بشأن استخدام الاعتقال في حالات العنف المنزلي.

فعندما واجهت الشرطة العنف المنزلي ، تم تحديد قرار اعتقال الجاني عن طريق التكليف العشوائي ،

وتم تسجيل هذه الأحداث للأشهر الستة المقبلة ، وأشارت النتائج إلى أنه إذا تم القبض على الجاني وقضى ليلة واحدة في السجن ،

فإن معدل تكرار العنف المنزلي ضد نفس الضحية في الأشهر الستة التالية ، قد انخفض إلى النصف.

وكان للبحث تأثيرًا كبيرًا على سياسات الشرطة ، فيما يتعلق بالعنف المنزلي في جميع أنحاء الولايات المتحدة ،

وبسبب هذه النتائج الهامة ، أصبح البحث التجريبي أكثر شيوعًا في علم الجريمة والعدالة الجنائية.
ومع ذلك تم انتقاد مثل هذا التجريب من قبل مسؤولي العدل والجمهور ، ويرجع ذلك إلى حد كبير إلى أنهم لا يزالون يعتقدون ،

أنه يجب منح المساواة في المعاملة للجميع ، ومع ذلك فقد انتشر استخدامه ، إلى حد كبير ؛ لأنه يبدو أنه الوسيلة الأكثر فعالية ،

لتحديد ما إذا كانت سياسات الشرطة تنتج بالفعل التأثيرات المقصودة.

دراسات التنبؤ

تحاول دراسات التنبؤ الإجرامي ، العمل على التنبؤ بالسلوك المستقبلي للأشخاص في ظل ظروف معينة ؛

حيث تشير التوقعات إلى احتمالية تأثر فرد أو مجموعة معينة بظروف أو علاجات معينة ، سواء استنادًا إلى الإحصائيات أو تاريخ الحالة أو مزيج من كليهما.

فعلى سبيل المثال ، يعتبر بعض الأشخاص الذين يرتكبون بعض أنواع الجرائم ، مثل جرائم المخدرات والجنس ،

من المرجح إلى حد ما أن يتعافوا ، في حين أن الأشخاص الذين يرتكبون جرائم مثل القتل ، يعتبرون من غير المحتمل

إلى حد ما أن يتراجعوا. وعلى الرغم من أن التنبؤ الإحصائي لا يمكن أن يكون نهائيًا مطلقًا ، إلا أنه قد يتمكن فقط من إظهار بعض الاحتمالات ،

وكذلك فتلك الطريقة يمكن أن تكون ذات قيمة ، في استكمال الخبرة الشخصية المحدودة حتمًا للقضاة والإداريين ،

وفي العقود الأخيرة من القرن العشرين ، أصبحت أبحاث التنبؤ طريقة بحث شائعة جدًا بشأن الجرائم.

البحث الإجرائي أو الميداني

يتكون البحث الإجرائي ، الذي غالبًا ما يتناقض مع البحث التجريبي ،

من الاعتماد على ملاحظات العاملين الميدانيين ، وغيرهم من الأشخاص المشاركين مباشرة مع المنحرفين أو الجانحين المحتملين أو السجناء ؛

فعلى سبيل المثال ، حاول الأخصائيون الاجتماعيون ، مساعدة الأطفال والمراهقين الذين يعيشون في الأحياء الفقيرة على التكيف مع مشاكلهم ،

وفي نفس الوقت درسوا سلوكهم المنحرف وربطه ببيئتهم ، وقيموا نتائج نوادي الشباب أو الخدمات الأخرى المقدمة.

حيث يحاول البحث الإجرائي تحقيق نتائج عملية ، من خلال التعاون مع العاملين الميدانيين ، في محاولة لبناء جسر بين النظريات المجردة والعمل العملي ،

فإنه غالبًا ما يتخلص من الفرضيات الرسمية ، ويهدف ببساطة إلى تحديد وتنفيذ التكتيكات والأنشطة ، التي تساعد في منع السلوك المنحرف.

كان المثال الأكثر شهرة وربما أنجح هو مشروع منطقة كليفورد شو في شيكاغو ، الذي تم تنفيذه خلال عشرينيات وثلاثينيات القرن العشرين ،

والذي طبق النظريات البيئية لعلماء الاجتماع في جامعة شيكاغو ، وهم روبرت بارك وإرنست بيرجس ،

في محاولة لتحفيز السكان المحليين للتعامل مع المشاكل الاجتماعية لأحياهم.

مناهج متعددة التخصصات ومتعددة الثقافات

في أواخر القرن العشرين ، ركز علم الجريمة بشكل متزايد على الجمع بين الثقافات ، وشددت بعض الدراسات عبر الثقافات على مقارنات بين الإحصائيات الوصفية ؛

على سبيل المثال تم تكرار دراستين للجنوح في مجموعات ولادة فيلادلفيا ، بالنسبة الأشخاص الذين ولدوا في نفس العام ،

مع مجموعات مماثلة في بورتوريكو والصين.
وقد حاولت دراسات أخرى تحديد الخصائص الفردية ، المرتبطة بزيادة احتمال ارتكاب الجريمة ؛ فعلى سبيل المثال ،

وجدت دراسة تقارن بين الشباب المولودين في دنيدن بنيويورك ، مع الشباب المولودين في بيتسبرغ ، أن الشباب المعرضين للجرائم في كلا البلدين ،

يميلون إلى الجمع بين الاندفاع والانفعالية السلبية مثل الغضب والقلق والتهيج ، واستكشفت دراسات أخرى خصائص المجتمعات التي أدت إلى ارتفاع أو انخفاض معدلات الجريمة ؛

حيث وجدت إحدى هذه الدراسات ، أن معدلات العنف المميت في الولايات المتحدة في الثمانينيات ،

كانت أكبر بخمس مرات منها في الدول الصناعية الأخرى، ولكن معدلات أنواع الجرائم الأخرى كانت متشابهة أو حتى أقل ،

وقد حاول الباحثون شرح سبب وجود هذا النمط ، وأوصوا أيضًا بسياسات مصممة للحد من العنف المميت.

والطريقة النموذجية على الرغم من أنها أوسع نطاقا من دراسة الحالة ، ليست واسعة مثل الطريقة الإحصائية ،

كونها أقل شخصية وغير متجانسة من تلك الطريقة ، وأقل فردية أو محددة من دراسة الحالة ، وقد تم انتقاد هذه الطريقة ،

التي تم تطويرها في البداية في ألمانيا والنمسا ، لأنها تحاول اختزال الظواهر المعقدة إلى مصطلحات بسيطة ،

بينما تميل إلى تجاهل الاختلافات الفردية المهمة ، وعلى الرغم من جاذبيتها البديهية الكبيرة ، يبدو أن مشاكلها تفوق فوائدها ،

وبالتالي لا يتم استخدامها في كثير من الأحيان.

اتجاهات علم الجريمة

يمثل علم الإجرام مجموعة متنوعة من المعارف ، التي تشمل مجموعة واسعة من المناهج ، وعلى الرغم من أنه يمكن تطبيق عدد قليل من الاتجاهات المعاصرة في

مجال الدراسة بأكمله ، إلا أنه مع ذلك فإن الكثير من الأبحاث كمية بشكل متزايد ، ولا سيما في الدراسات التي تبحث في أسباب الجريمة.

ويطبق بعض هذا العمل النهج الإحصائي ، الذي ابتدعته شركة كويتليت Quetelet لشرح معدلات الجريمة المرتبطة بمجتمعات

وفئات اجتماعية معينة ؛ بينما يوظف عمل آخر النهج الذي ابتكرته لومبروزو لشرح احتمالية ارتكاب الفرد لجريمة ،

من حيث خصائصه البيولوجية أو النفسية أو الاجتماعية. وبالإضافة إلى ذلك ، تهدف هذه الأساليب بشكل متزايد إلى التنبؤات الاحتمالية ،

بدلاً من التنبؤات المطلقة أو الحتمية. وأخيرًا يميل علماء الجريمة الآن ، إلى التركيز على تحديد العوامل في المجتمعات

المرتبطة بالزيادات الصغيرة نسبيًا في معدلات الجريمة ، والعوامل في الأفراد المرتبطة بالزيادات الصغيرة نسبيًا في

احتمالية ارتكابهم للجرائم ، ويعكس كل هذا التعقيد المتأصل للموضوع ، ويشير إلى الاستنتاج القائل ؛

بأنه لا يوجد عامل واحد يحدد بالفعل ما إذا كان الفرد مدفوعًا وفقًا لسماته الفردية لارتكاب الجريمة ، أو ما إذا كان المجتمع لديه معدلات الجريمة عالية أو منخفضة ،

وفقًا لمؤشرات أخرى.